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教育部發布《關于加強和改進新時代基礎教育教研工作的意見》
http://www.ckzckm.live 2019-11-30 13:24:44 中國教育報

  (見習記者梁丹)記者從教育部今天召開的“落實全教會·奮進迎華誕”1+1系列發布會上獲悉,教育部印發了《教育部關于加強和改進新時代基礎教育教研工作的意見》(簡稱《意見》),文件強調教研機構要重心下移,同時,首次對教研員應具備的基本條件提出了具體要求。

  《意見》明確了各級教研機構的職責要求,強調教研機構要重心下移,緊密聯系教育教學一線實際開展研究,教研機構應充分發揮在推進區域課程教學改革、課程教學資源建設、培育推廣優秀教學成果等方面的重要作用。

  此次《意見》首次提出了教研員應具備的基本條件,主要包括政治素質過硬、事業心責任感強、教育觀念正確、教研能力較強(教育理論功底扎實、教學經驗豐富,原則上應有6年以上教學工作經歷,具有中級以上專業技術職稱)、職業道德良好等五個方面。

  《意見》明確提出,要進一步完善國家、省、市、縣、校五級教研工作體系,有條件的地方應獨立設置教研機構,暫不具備條件的地方應在相對統一的教育事業單位內獨立設置,構建上下聯動、運行高效的教研工作機制,形成以教育行政部門為主導、教研機構為主體、中小學校為基地、相關單位通力協作的教研工作新格局。

  《意見》指出,要注重創新教研方式,鼓勵因地制宜采用區域教研、網絡教研、項目研究等多種方式開展教研,探索信息技術背景下的教研模式改革。同時,《意見》還提出要建立教研員鄉村學校、薄弱學校聯系點制度。

  “教研工作對提高基礎教育質量具有重要的專業支撐作用,加強和改進教研工作是新時代提高基礎教育育人質量的關鍵之舉。”教育部基礎教育司司長呂玉剛說。

  作者:梁丹

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